وصف الجدارة
توفير الارشاد وتقديم النصائح للمرؤوسين ولأعضاء الفريق، وتحديد الاحتياجات التطويرية وتوفير جلسات توجيه فردية بالإضافة إلى تقديم نصائح واضحة لتعزيز المهارات وتطوير عمليات توجيه فاعلة تركز على نمو الأفراد لدعم أهداف العمل وبناء بيئة تعزز ثقافة التنمية الشخصية.
نوع الجدارة
السلوكية
B04
5
• يتبادل المهارات المعارف المتخصصة بكفاءة مع المتعلمين والزملاء والمدربين الآخرين. • يطبق خبرة الارشاد في جعل زملائه في الفريق والمرشدين الآخرين يتجاوزون قدراتهم ومنطقة الراحة عن طريق تجربة اساليب جديدة لتحقيق النجاح. • يبني بيئة عمل تعزز ثقافة التنمية الشخصية. يحدد استراتيجيات طويلة الأجل للتدريب والتطوير بهدف إنشاء فريق ذو الإنتاجية عالية.
4
• يقوم بالتوجيه بشكل فعال من خلال تبادل المعلومات والمعرفة وتقديم اقتراحات في شأن النموالوظيفي والتطوير. • يتشاورو يقابل زملائه فيما يتعلق بأهدافهم المهنية ومصالح عمل. • ينصح ويرشد زملاء العمل لتحقيق أهدافهم المهنية التي تخدم مصلحة العمل. • يبدأ ويحافظ على الحوار مع أعضاء الفريق بشأن القضايا المعقدة والتحديات التي واجهتهم في التدريب والتطوير. • يؤسس ويحافظ على لغة حوار مع زملاء العمل تهدف الى التغلب على المشاكل المعقدة عن طريق الارشاد والتطوير • يحلل فجوات الأداء لتعزيز أداء الآخرين وتطويره.
3
• يقضي وقت لتحديد نقاط التطور من أجل تقديم ملاحظات محددة وواقعية ومبنيه على حقائق وغير متسرعة. • يدرب ويطور الآخرين مع التركيز على تطوير نقاط القوة والضعف لديهم. • يقترح ويوصي بأساليب وطرق فعالة للتنمية مهارات زملائه. • يشجع زملائه على تطوير خطة للتنمية الفردية.
2
• يستثمر الوقت والجهد في توجيه الموظفين المبتدئين. • يساعد الآخرين في تحديد مواهبهم ونقاط قوتهم وإمكاناتهم. • يساعد الآخرين على فهم أدوارهم الرئيسية وأهميتها والمهارات والمعرفة التي يحتاجونها لأداء واجباتهم بفاعلية. • يساهم في قصص النجاح المتعلقة بالعمل ويشاركها مع الزملاء.
1
• يبقى في حالة تأهب للاستفادة من فرص التعلم للذات. • يفهم أهمية التدريب وأثره. • يحدد أهداف التدريب الرئيسية الشخصية واحتياجات التنمية. • يظهر الرغبة لتبادل المعرفة والمعلومات.